De Edith Litwin

El oficio de enseñar nos conduce por las distintas direcciones plausibles de ser consideradas para pensar dicho oficio. La buena enseñanza no es unívoca, supone diversos tipos de actuaciones - siempre en contextos de incertidumbre - y la pregunta constante por lo que es relevante y lo que no lo es. En el centro de la preocupación está la compleja construcción de un saber práctico rico en conceptualizaciones pedagógicas y didácticas que favorescan la revisión desde nuevas categorías, "de lo que usualmente se hace en el aula". Así, afirma Litwin : "No pretendemos abordar todos los problemas de la enseñanza si no, simplemente exponer una manera de pensarla". Pretendemos colaborar con el análisis de las prácticas docentes en los ámbitos institucionales del presente desde una perspectiva moral y política.

Número de páginas: 224

Editorial Paidós